新高二课程体系设置的新变化

清华园教育谈高二学习：

　　1、 新高二课程体系设置的新变化--文科数学

　　文理分科之后，部分同学转入文科学习。文科数学在文科学习中处于核心地位。"文科生数学好等于总分高"并不是一句夸大其词的语言。为了使文科同学用最少的时间在数学上取得最好的成果，清华园专门开设文科数学班，去掉了文科数学不考察的部分繁琐的知识点，在方法上帮助文科学生在数学上取得优势。同时，和文科数学班级匹配开设英语班级，没有了物理化学的文科生将更有精力在数学和英语上取得好成绩。所有目前的数学班的同学都可以预留到文科数学的任何班级，即使是文科同学，也可以通过正常的续报程序报名理科数学班。

　　2、 更合理的教学进度安排

　　进入高二之后，知识难度进一步增大，因此，秋季高二的课程设置将进一步强调同步提高。同时，考虑到各区进度不同，我们也做了针对各区的预案，一旦进度出现较大差别，将立即启动预案，保障所有学员都能够学到同步提高的知识。

　　教学进度上，将紧扣学校的学习内容，仍然以高考为纲，直接面向高考。课程严格遵循北京高一新课改的体系，帮助学生达到学校学习所无法达到的高度！

步入新高一的学生如何适应高中学习

清华园教育谈新高一学习：

　　1、高中的知识点有内容多、题目难、梯度大等特点。知识内容上"量"的剧增，使得学生在单位时间内接受的知识信息与初中相比增加了许多，而辅助练习、消化的课时却在相应地减少。这使很多学习被动的、依赖心理重的高一新生感到不适应。初中三年的课程总量不如高一一年的知识量多。

　　2、由于高中科目的增加、教材难度的增加以及要求的提高，使得不少学生到了高中阶段难以适应高中的学习，有的学生依然沿用初中的那些学习模式与方法，但无论如何用功，总是感觉事倍功半。而我们的教学除知识以外，更加注重学习习惯的培养和学习效率的提高。

　　3、07年秋季起，北京市高中已经进入新课改，所有课程将分为必修和选修。课程改革必将使得部分学生在从传统教学模式到新课程教学模式的过渡过程中感到不适应。

初二年级秋季学期在整个初中处于什么样的位置

清华园教育谈初二学习方法：

　　1、初二年级秋季学期在整个初中处于什么样的位置？
　　“上还是下？”在初二上学期会有一个初步的结果。英语深度的加大，数学几何思想的培养及初二的物理课开始，课业加重是造成成绩分化的原因之一。所以综合来看，初二上学期对于大部分同学来说，是一个“坎”。
　　尚且不说物理学好学坏，就仅仅是对数学的学习，如果学生仍然停留在原来的水平，那么在学校讲课内容的难度明显增大的情况下，所能导致的结果也唯有“停止不前”，甚至是“只下不上”，而英语和语文等初一没有解决的老问题在初二的时候更加显现无疑。在这样一个关键的时期，直面中考的择优选拔，显然，这样绝对不行！

　　2、初二学生如何保持成绩的领先？
　　初二年级，重点中学除了教学进度会明显加快外，更重要的是对知识难度的加深。尤其是大部分重点中学的实验班都将一些数学、物理的竞赛内容融合在教学中。所以学生要保持成绩的领先，绝不能仅仅满足于课本的基础知识，尤其是对暑假中提前学完了初二数学、物理的学生来说，应在巩固学科基础的前提下，逐步深化所学知识点的难度，构建知识网络，同时，应掌握相关的竞赛知识和技巧。
　　第一，多练习一些难度高于课本高于重点学校实验班难度，但又不超过中考范围的题目，以保证在中考要求的范围内加深认识，高屋建瓴；
　　第二，多做重点中学实验班的内部试题，及时掌握重点中学有效的信息和各种辅导资讯，以准确把握各类竞赛及中考的出题特点与方向；
　　第三，按照系统复习、题目集训、考前真题为顺序，为各类竞赛做准备。

什么样的学生才能在重点中学的学习中名列前茅

清华园教育专家谈新初一学习方法：

　　1.什么样的学生才能在重点中学的学习中名列前茅？
　　教委再三强调，任何重点中学不能以考试的形式选拔学生、不能以证书作为录取标准的情况下，今年，各重点中学的招生都在非常隐秘的状态中进行，而考察学生的方式也更加刁钻及独特。然而，万变不离其宗。虽然，放弃了笔试的形式，而很多重点中学实验班面试的考查科目依旧包含奥数与英语，如此，重点中学所录取的学生无疑还是非常优秀。
　　大家都知道，与学习成绩一般的学生混杂在一起，尖子生很容易就名列前茅。可在重点中学实验班，大家都是尖子生，这种情况下，谁仍然还会名列前茅？所以在学完基础课的前提下，同步提高难度，轻松应对学校的附加题考试，就成了能否掌握主动的必要选择。
　　2.学完基础课的学生，要注重学习哪些内容？
　　因为现在各重点中学的实验班同步所学的难度和进度都高于课本。所以仅仅学习基础课程远远不能满足优秀学生的需要。要想在重点中学实验班中保持领先，并轻松解决实验班的附加题考试，以及三年后的中考压轴题，基础知识的同步提高与拓展是非常必要的。
　　第一，多练习一些难度高于课本高于重点学校实验班难度，但又不超过中考范围的题目，以保证在中考要求的范围内加深认识，高屋建瓴；第二，多做重点中学实验班的内部试题，及时掌握重点中学有效的信息和各种辅导资讯，以准确把握各类竞赛及中考的出题特点与方向；第三，按照系统复习、题目集训、考前真题为顺序，为各类竞赛做准备。

清华园秋季班文综特色师资：

政治 苗老师 一零一中学高级教师，政治教研组组长，北京市学科带头人，高三备课组长，多次参与海淀区高考命题。

地理 夏老师 一零一中学高级教师，中国教育学会地理教学研究会会员，全国优秀地理教师。
历史 高老师 北京市某重点中学，北京市历史教研员，教育部新课标历史教材编委，学科带头人，高考命题研究专家。

历史 高老师 北京市某重点中学，北京市历史教研员，教育部新课标历史教材编委，学科带头人，高考命题研究专家。

清华园秋季同步提高班(初一初二高一高二)

清华园秋季班文综特色师资：

政治 苗老师 一零一中学高级教师，政治教研组组长，北京市学科带头人，高三备课组长，多次参与海淀区高考命题。

地理 夏老师 一零一中学高级教师，中国教育学会地理教学研究会会员，全国优秀地理教师。

历史 高老师 北京市某重点中学，北京市历史教研员，教育部新课标历史教材编委，学科带头人，高考命题研究专家。

如何在新学期保持学习上的领先？

初一：
　　1.什么样的学生才能在重点中学的学习中名列前茅？
　　教委再三强调，任何重点中学不能以考试的形式选拔学生、不能以证书作为录取标准的情况下，今年，各重点中学的招生都在非常隐秘的状态中进行，而考察学生的方式也更加刁钻及独特。然而，万变不离其宗。虽然，放弃了笔试的形式，而很多重点中学实验班面试的考查科目依旧包含奥数与英语，如此，重点中学所录取的学生无疑还是非常优秀。
　　大家都知道，与学习成绩一般的学生混杂在一起，尖子生很容易就名列前茅。可在重点中学实验班，大家都是尖子生，这种情况下，谁仍然还会名列前茅？所以在学完基础课的前提下，同步提高难度，轻松应对学校的附加题考试，就成了能否掌握主动的必要选择。
　　2.学完基础课的学生，要注重学习哪些内容？
　　因为现在各重点中学的实验班同步所学的难度和进度都高于课本。所以仅仅学习基础课程远远不能满足优秀学生的需要。要想在重点中学实验班中保持领先，并轻松解决实验班的附加题考试，以及三年后的中考压轴题，基础知识的同步提高与拓展是非常必要的。
　　第一，多练习一些难度高于课本高于重点学校实验班难度，但又不超过中考范围的题目，以保证在中考要求的范围内加深认识，高屋建瓴；第二，多做重点中学实验班的内部试题，及时掌握重点中学有效的信息和各种辅导资讯，以准确把握各类竞赛及中考的出题特点与方向；第三，按照系统复习、题目集训、考前真题为顺序，为各类竞赛做准备。

初二：
　　1、初二年级秋季学期在整个初中处于什么样的位置？
　　“上还是下？”在初二上学期会有一个初步的结果。英语深度的加大，数学几何思想的培养及初二的物理课开始，课业加重是造成成绩分化的原因之一。所以综合来看，初二上学期对于大部分同学来说，是一个“坎”。
　　尚且不说物理学好学坏，就仅仅是对数学的学习，如果学生仍然停留在原来的水平，那么在学校讲课内容的难度明显增大的情况下，所能导致的结果也唯有“停止不前”，甚至是“只下不上”，而英语和语文等初一没有解决的老问题在初二的时候更加显现无疑。在这样一个关键的时期，直面中考的择优选拔，显然，这样绝对不行！

　　2、初二学生如何保持成绩的领先？
　　初二年级，重点中学除了教学进度会明显加快外，更重要的是对知识难度的加深。尤其是大部分重点中学的实验班都将一些数学、物理的竞赛内容融合在教学中。所以学生要保持成绩的领先，绝不能仅仅满足于课本的基础知识，尤其是对暑假中提前学完了初二数学、物理的学生来说，应在巩固学科基础的前提下，逐步深化所学知识点的难度，构建知识网络，同时，应掌握相关的竞赛知识和技巧。
　　第一，多练习一些难度高于课本高于重点学校实验班难度，但又不超过中考范围的题目，以保证在中考要求的范围内加深认识，高屋建瓴；
　　第二，多做重点中学实验班的内部试题，及时掌握重点中学有效的信息和各种辅导资讯，以准确把握各类竞赛及中考的出题特点与方向；
　　第三，按照系统复习、题目集训、考前真题为顺序，为各类竞赛做准备。

高一：
　　1、高中的知识点有内容多、题目难、梯度大等特点。知识内容上"量"的剧增，使得学生在单位时间内接受的知识信息与初中相比增加了许多，而辅助练习、消化的课时却在相应地减少。这使很多学习被动的、依赖心理重的高一新生感到不适应。初中三年的课程总量不如高一一年的知识量多。

　　2、由于高中科目的增加、教材难度的增加以及要求的提高，使得不少学生到了高中阶段难以适应高中的学习，有的学生依然沿用初中的那些学习模式与方法，但无论如何用功，总是感觉事倍功半。而我们的教学除知识以外，更加注重学习习惯的培养和学习效率的提高。

　　3、07年秋季起，北京市高中已经进入新课改，所有课程将分为必修和选修。课程改革必将使得部分学生在从传统教学模式到新课程教学模式的过渡过程中感到不适应。

高二：
　　1、 新高二课程体系设置的新变化--文科数学

　　文理分科之后，部分同学转入文科学习。文科数学在文科学习中处于核心地位。"文科生数学好等于总分高"并不是一句夸大其词的语言。为了使文科同学用最少的时间在数学上取得最好的成果，清华园专门开设文科数学班，去掉了文科数学不考察的部分繁琐的知识点，在方法上帮助文科学生在数学上取得优势。同时，和文科数学班级匹配开设英语班级，没有了物理化学的文科生将更有精力在数学和英语上取得好成绩。所有目前的数学班的同学都可以预留到文科数学的任何班级，即使是文科同学，也可以通过正常的续报程序报名理科数学班。

　　2、 更合理的教学进度安排

　　进入高二之后，知识难度进一步增大，因此，秋季高二的课程设置将进一步强调同步提高。同时，考虑到各区进度不同，我们也做了针对各区的预案，一旦进度出现较大差别，将立即启动预案，保障所有学员都能够学到同步提高的知识。

　　教学进度上，将紧扣学校的学习内容，仍然以高考为纲，直接面向高考。课程严格遵循北京高一新课改的体系，帮助学生达到学校学习所无法达到的高度！

清华园2008年秋季班课程安排：按照教学大纲的进度要求同步授课，在老师的指导下对每周所学的基础知识要点进行针对性和前瞻性的再领会、再理解、再强化，突破重点和难点，开拓解题思路。所学内容均为知识重点，源于教材，高于教材，补充资料来自名校权威。

招生对象：
初一、初二、高一、高二年级，希望将每周所学知识点在夯实基础的同时再强化提高的同学。

上课时间
初一、初二上课时间：9月20日--- 12月20日，周六上课（共14周）；
高一、高二上课时间：9月21日----12月21日，周日上课（共14周）。
十一期间暂定10月4日、5日上课，个别班次时间会根据授课计划的要求有所调整。

清华校区课表：

上课时间	初一	初二	高一①	高一②	高二（理）	高二（文）
08:00～09:20	数学	语文	数学		英语	英语
09:30～10:50	英语	数学	语文		数学	数学
11:00～12:20	语文	英语	英语	化学	语文	语文
13:30～14:50		物理	物理	数学	生物	政治
15:00～16:20			化学	物理	物理	地理
16:30～17:50					化学	历史

公主坟校区课表：

上课时间	初一	初二	高一	高二（理）
08:00～09:20	英语	数学	物理	数学
09:30～10:50	数学	英语	化学	物理
11:00～12:20	语文	物理	数学	化学
13:30～14:50		语文	英语	语文
15:00～16:20			语文	英语
16:30～17:50				生物

收费标准

	三科	四科	五科	六科
学费原价	2100	2800	3500	4200
优惠幅度	无	50	100	100
学费优惠价	2100	2750	3400	4100
老生优惠价	1995	2610	3225	3890

学费已包含20元报名费。三科起报（不接收单科报名），老学员九五折优惠，四科优惠50元，五科以上优惠100元！

上课地点：清华校区 公主坟校区

咨询电话：
清华校区——62796677，62782578，62798181，62798282
公主坟校区——68159639，86910065

报名地点：
清华校区——清华科技园创业大厦903室。（因发展需要，10月份以后报名地点迁至清华科技园科技大厦A座602室）
公主坟校区——玉渊潭南路羊坊店青少年活动中心

北大附李老师初中作文10月精品5人小班热招

教师简介：李老师，清华园教育网特聘教师，北京北大附中初中部北达资源中学语文教师，中学高级教师。北京市海淀区兼职教研员。参与过多次区期中期末考试出题工作。多次在市、区作教材教法分析，教育教研论文获得过北京市和海淀区各种奖项，并在《北京教育报》上发表，获得过全国“春蕾杯”作文辅导一等奖。李老师钻研业务，有先进的教育理念，教学经验丰富，能在新课标的指导下很好地完成教学任务。

作文课思路，分以下几部分进行：
一、 观察、积累1、观察：时时刻刻、角角落落、小中见大、粗中见细，不是因为写作而观察，而是因为观察而写作。　2、积累：得之在俄倾，积之在平日。眼看、心记、手中留。生活是写作的源泉。
二、 拟题、审题1、拟题方式：命题作文、半命题作文、话题作文、自由命题作文。2、审题：（1）确定文体。（2）确定题目中心（3）拿准题目的含义。
三、 选材、立意1、 选材：(1)切题。(2)积极健康。(3)新颖，人人心中有、人人笔中无，生活中的新人新事，虽平常甚至陈旧，但用新的眼光和角度来审视和使用。(4)典型，突出中心。（5）感人，平凡中见伟大，小事中见真情。2、 立意：最佳立意，人立我破、人有我新、人无我有、摆脱常规、跳跃思维。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。
四、 构思、表达1、 结构合理、详略得当、首尾呼应、过渡自然、段落清晰。2、 多种表达方式同时应用，以叙述、描写为主兼有议论抒情。3、 各种描写显风采：（1）人物描写（肖像、语言、动作、心理、神态）。（2）环境描写（自然、社会环境）。（3）场面描写。（4）细节描写。4、 人称、要素、顺序：（1）人称：第一人称亲，第三人称广，第二人称直。（2）要素：记叙文中六要素，根据需要来舍留。（3）顺序：顺叙、倒叙、插叙。5、 联想、想象加修辞，对比、反衬常要有。6、 象征虽然不常用，关键时刻显神通。

每天上课后都给学生留一篇作文，学生回去写，下次课交上来，老师逐篇、逐段、逐句修改，针对学生出现的问题进行讲解指导，解决实际问题，让每个学生堂堂课有收获。

课程安排：每天2小时，5天为一期。10月第一期时间为10月01日-10月05日 早8：00-10：00课程费用：1500元授课地点：清华校区一对一授课点报名地点：清华校区(点击查看位置路线)咨询电话：010-62797968
注：因名额有严格限制，故开课后恕不接受任何理由退费，敬请谅解。